Bonjour, aujourd'hui je veux vous montrer qu'il y a plusieurs façons d'utiliser les TIC dans une classe. L'une de ces manières est d'utiliser un logiciel de présentation lorsque l'enseignant explique de nouvelles notions ou lorsque des élèves montrent à leurs coéquipiers des informations. Celui que j'ai choisi d'utiliser est PowerPoint. À l'aide d'un projecteur, d'un tableau interactif ou d'un ordinateur, vous pouvez présenter votre diaporama aux autres.
Il y a plusieurs manières d'intégrer un logiciel de présentation dans une classe. Aujourd'hui nous verrons de quelle manière nous pouvons faire travailler nos élèves sur ce genre de logiciel tout en respectant certaines limites. Ces quelques points favoriseront l'appropriation de ce logiciel par les élèves.
1- Le protocole
Afin d'aider mes élèves, je vais leur donner quelques pistes à suivre pour élaborer un logiciel de présentation. Ils auront à portée de mains un protocole pour savoir comment élaborer un PowerPoint. Ce document me permettra de faire moins de gestion de classe, car ils pourront vérifier si les informations qu'ils ont besoins sont sur le protocole avant de me le demander.
Le protocole expliquera de manière concise comment créer un diaporama de base.
Pour voir un exemple, référez-vous au billet précédent protocole PowerPoint!
2- La gestion de classe Anticiper
Avant même que je me rende au local informatique avec mes élèves, je leur préciserai ce que j'attends d'eux. Chaque élève devra élaborer son propre PowerPoint, mais à chaque fois qu'ils ont une question, ils devront la poser à un autre élève avant de venir me voir. Ils devront se mettre deux personnes par ordinateur. À tour de rôle, chacun élabora son PowerPoint avec l'aide de leur coéquipier. Il sera bien clair que si les élèves font autre chose que le travail demandé, ils cesseront l'élaboration du PowerPoint.Toutes les autres consignes utilisent pour commencer le travail seront données en classe, afin de s'assurer de l'écoute de chacun. Sur place, j'ajouterai quelques étapes à suivre, pour ne pas les surcharger de consignes au début.
Il est important pour moi d'intégrer les TIC dans mon enseignement, je veux leur laisser libre choix sur les sujets, pour exploiter leur intérêt. C'est le moyen que j'utilise pour qu'ils s'intéressent vraiment au projet. À l'aide de PowerPoint et de toutes les informations que nous possédons avec Internet, je choisirais un thème et partir de là, je laisserais les élèves dériver vers l'aspect qu'ils veulent. Chacun d'eux devra travailler sur un sujet différent. Nous ne voulons pas que les 25 présentations disent la même chose, avec les recherches et les présentations des autres, ils iront chercher de nouvelles informations. L'apprentissage par les pairs est très apprécié des élèves et le logiciel de présentation PowerPoint permet aux élèves de montrer et d'expliquer des notions à leurs compagnons de classe.
4- Coopération Communauté d'apprenantsLes élèves connaissent beaucoup de choses sur les TIC et ils peuvent souvent aider facilement les autres élèves de la classe. Je veux être une ressource pour eux, mais en dernier recours, je veux voir la classe s'animer et se poser des questions, ils sont une communauté d'apprenants. Je recherche à mettre mes élèves dans un projet significatif pour eux qui créera des conflits cognitifs. Ensemble, ils viendront à s'autoréguler, sans l'aide de l'enseignant. Ils doivent faire tout un travail différent, mais pas nécessairement de manière individuelle.
5- Rendre l'enseignement plus attrayant. Si c'est un élève qui explique aux autres comment les humains sont arrivés sur la Terre, ce sera sans doute beaucoup plus intéressant pour les élèves que si c'est l'enseignant qui le dit. De plus, le PowerPoint permet de rendre concret l'enseignement à l'oral. Pour les élèves qui sont plus visuels, c'est à dire, qu'ils comprennent mieux lorsque c'est écrit, c'est plus facile de suivre. Après chaque présentation, les élèves auront le droit de poser des questions et de donner des commentaires à leur coéquipier, sans toutefois dépasser les limites du respect. Nous voulons que les élèves s'améliorent tout au long de l'année. À plusieurs reprises, les élèves devront présenter diverses sujets à l'aide de PowerPoint. Nous pourrons voir l'évolution de chacun.
6- L'évolution de l'appropriation des TIC, dans un cadre propice.Ce qui est important, c'est d'amener l'élève à mieux comprendre et à utiliser de manière efficace un logiciel comme PowerPoint. Tout au long de l'année, nous proposerons 5 ou 6 projets dans lesquelles les élèves devront présenter de manière individuelle, le fruit de leurs recherches. En plus de travailler les TIC, nous souhaitons qu'ils s'approprient des méthodes de travail efficace et qu'ils deviennent meilleurs pour faire leurs collectes d'informations. Internet permet aux élèves d'aller chercher beaucoup d'informations, mais ils doivent faire attention à la crédibilité de celles-ci. C'est pourquoi nous devons avant toute chose leur offrir une bonne éducation aux médias.
7- L'éducation aux médias pas les élèves (socioconstructiviste)
En utilisant un logiciel de présentation comme PowerPoint, je demanderais à mes élèves de faire une recherche sur le sujet de leur choix. Toutes les informations qu'ils trouvent sur ce sujet doivent être insérées dans leur présentation, qu'elles soient vraies ou fausses. Je veux que mes élèves comprennent par eux-mêmes que ce n'est pas parce que c'est écrit dans un site web que c'est nécessairement vrai. Avant de commencer ce projet, j'expliquerais attentivement les dangers du web aux élèves de ma classe, pour qu'ils comprennent bien l'enjeu. Je suis certaine que cette activité serait très amusante à faire avec des élèves du 3e cycle et elle réussirait à bien les sensibiliser.
